«Foucault, pour le présent», par Alexis Pierçon-Gnezda
Quelles leçons tirer aujourd'hui des réflexions de Michel Foucault, s'interroge Alexis Pierçon-Gnezda, étudiant en philosophie.
À l’occasion du trentenaire de la disparition de Michel Foucault, les commémorations s’enchaînent, implacablement, pour rendre hommage au penseur qu’il fut et qu’il continue d’être pour plusieurs générations. On ne peut cependant s’empêcher d’éprouver un certain malaise face à toutes ces cérémonies, qui tendent, bon gré, mal gré, à le rendre « acceptable », à policer son image et finalement à le figer, comme simple curiosité, dans les abîmes de l’histoire intellectuelle du siècle passé. Voie délicate et périlleuse, en outre, pour rendre hommage à celui qui tout au long de ses œuvres s’est efforcé de nous donner les moyens de vivre et penser autrement, à rebours des traditions et coutumes, si normatives… Hériter de Foucault, aujourd’hui, ce pourrait être prendre une autre voie, bien différente, pour conserver, intacts, la nouveauté de ses écrits, l’aspect corrosif et saillant des questions qu’il n’a cessé de se poser, de nous poser. Et donc reprendre,…
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