Paroles de profs homos (3): « Lutte contre les discriminations », mais que fait l’Éducation nationale?
À l’occasion de la rentrée scolaire, Yagg fait le point sur l’homophobie et la visibilité à l’école à travers les témoignages de six enseignants et un surveillant, tous homos. Troisième et dernier épisode.
À l’occasion de la rentrée, Yagg fait le point sur les questions liées à l’homophobie à l’école. Nous avons interrogé six enseignants et un surveillant, tous homos, sur ces questions à travers une série d’articles. Qu’est-ce que l’homophobie ordinaire dans les cours de récré ? Qu’est-ce que c’est qu’être un-e prof gay/lesbienne ? Quelle visibilité s’accorder ? Quelles difficultés particulières rencontre-t-on alors ? Comment parle-t-on d’homophobie et plus largement de discrimination aux élèves ? Quel est le rôle de l’Éducation nationale sur ces questions de société ? Découvrez notre tour d’horizon à travers les histoires personnelles, les anecdotes plus ou moins surprenantes ou inquiétantes de nos interviewés, qui enseignent dans des types d’établissements différents, pro ou généraux, sensibles ou favorisés, en province ou en banlieue parisienne, auprès de jeunes de tranches d’âge variables, de la maternelle au BTS… Après Histoires d’homophobie « ordinaire » à l’école et Visibles ou pas ?, les deux premiers épisodes de cette série publiés…
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