France
Société | 24.10.2012 - 15 h 50 | 7 COMMENTAIRES
Michel Teychenné chargé d’un rapport sur l’homophobie et la transphobie à l’école
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Le ministre de l’Éducation nationale Vincent Peillon veut que de nouvelles mesures contre l’homophobie voient le jour à la rentrée 2013.

Vincent Peillon a souhaité débuter ce mois-ci la réflexion sur la lutte contre l’homophobie à l’école. Le ministre de l’Éducation nationale a demandé à Michel Teychenné, élu au conseil municipal de Pamiers et chargé, avec Gilles Bon-Maury, des questions LGBT pendant la campagne électorale de François Hollande, de lui remettre un rapport à ce sujet. Cette requête du ministre intervient alors que Najat Vallaud-Belkacem, ministre des Droits des femmes, présentera bientôt au Premier ministre son rapport sur la lutte contre l’homophobie et la transphobie en général.

lettre de mission Michel Teychenne Vincent PeillonPas de collision entre ces deux rapports, assure Michel Teychenné à Yagg, puisque dans la lettre de mission qui lui a été adressée par  Vincent Peillon (cliquer sur l’image pour l’agrandir), le ministre indique qu’il entend s’inscrire dans «le cadre des actions du gouvernement pour la lutte contre les discriminations liées à l’orientation sexuelle ou à l’identité de genre». Il s’agirait donc pour l’élu de Pamiers de prolonger le travail accompli par Najat Vallaud-Belkacem et de l’appliquer spécifiquement à l’école. Le sujet de l’homophobie et de la transphobie à l’école englobe un grand nombre de problématiques et soulève diverses questions.

MANUELS SCOLAIRES
La ministre des Droits des femmes a déjà ouvert plusieurs pistes à ce sujet. Dans une interview accordée au magazine Têtu, elle estime par exemple qu’il faudrait «passer en revue» les manuels scolaires pour qu’on n’y dissimule plus l’orientation sexuelle de personnages historiques ou d’auteur-e-s LGBT. Elle a également salué le travail des associations qui interviennent en milieu scolaire pour sensibiliser les jeunes à l’homophobie en visitant un collège de la banlieue d’Orléans. Pour Michel Teychenné, la tâche consiste désormais à poursuivre sur cette lancée.

COLLABORATION ENTRE L’ÉDUCATION NATIONALE ET LES ASSOCIATIONS LGBT
Il devra notamment réfléchir aux modalités de collaboration entre l’Éducation nationale et les associations LGBT, «deux mondes qui se fréquentent peu», commente-t-il. Les bénévoles ont beau effectuer un travail reconnu comme essentiel, ils/elles ne peuvent intervenir dans un établissement scolaire que si celui-ci en formule la demande. Encore faut-il que le chef d’établissement y songe. De plus, ces interventions ont un coût, souvent assumé par les bénévoles. Le gouvernement leur accordera-t-il un coup de pouce financier?

«DÈS LA MATERNELLE»
L’âge à partir duquel les enfants seront sensibilisés à l’homophobie doit également être étudié. Il y a deux ans, le projet de diffusion du film Le Baiser de la lune à des enfants de CM1/CM2 avait suscité un tollé et amené le ministre de l’Éducation de l’époque, Luc Chatel, à déclarer qu’il était «prématuré» d’aborder ces questions avec des élèves aussi jeunes. Ces mêmes enfants sont pourtant sensibilisé-e-s au racisme ou au handicap, par exemple.

Michel Teychenné entend pour sa part «resituer les discriminations homophobes au sein des autres discriminations». «Il faut commencer très tôt l’éducation au vivre-ensemble, l’enseignement de l’acceptation de l’autre et la valorisation des différences. Ça commence dès la maternelle, avec des adaptations selon les âges», nous a-t-il expliqué. À cet égard, la formation des enseignant-e-s pour traiter de ces questions dans toutes les matières semble être un point incontournable. Dans certaines académies, c’est déjà le cas, mais cette politique sera-t-elle étendue sur tout le territoire?

PRÉVENTION DU SUICIDE
Vincent Peillon a spécifiquement demandé à Michel Teychenné de porter «une attention particulière à la prévention du suicide chez les jeunes LGBT». Les données statistiques à ce sujet manquent en France, mais l’élu de Pamiers avance que le taux de suicide est «12 à 16 fois supérieur chez les jeunes LGBT que chez les autres jeunes». À cet égard, le juriste Daniel Borrillo avait souligné que la collecte de données scientifiques sur ce phénomène est indispensable: «Il ne peut y avoir de prévention sans connaissance» (lire Daniel Borrillo: «Il faut produire une connaissance scientifique de l’homophobie en France»). Or, en France, seules des associations se sont emparées de cette question, avançant des données approximatives.

D’ici le début de l’année 2013, Michel Teychenné présentera un ensemble de mesures au ministre de l’Éducation nationale qui décidera des orientations à suivre pour la rentrée de septembre. Espérons que les préconisations de l’élu de Pamiers ne connaîtront pas le même sort que les rapports remis à Xavier Darcos et à Luc Chatel en 2009 et 2011 sur la lutte contre les discriminations… et qui sont restés lettre morte.

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LES réactions (7)
  • Par cat aujourd'hui - 16 H 14
    Avatar de cat

    la preuve une nouvelle fois qu’il y a une porosité entre les idées du FN et de l’UMP et celles du gouvernement ;) ;) :D
    j’attends de voir le bilan du quinquennat mais je suis prête à parier que jamais on aura connu autant d’avancés …..

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  • Par Eric aujourd'hui - 18 H 05

    Attention, Michel Teychenné n’est pas Maire de Pamiers, mais conseiller municipal de la minorité.

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  • Par Julien Massillon aujourd'hui - 18 H 08
    Avatar de Julien Massillon

    Merci Eric, la méprise est corrigée.

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  • Par tof81 aujourd'hui - 19 H 33
    Avatar de tof81

    Je suis d’accord avec Michel Teychenné lorsqu’il dit qu’«il faut commencer très tôt l’éducation au vivre-ensemble, l’enseignement de l’acceptation de l’autre et la valorisation des différences. Ça commence dès la maternelle, avec des adaptations selon les âges».

    Comment vivre ensemble si on ne connait pas la tolérance ? qui s’apprend (selon moi). Pour moi, on ne nait pas tolérant, on le devient de part notre expérience (du vivre ensemble), de part notre éducation. Pour moi la tolérance n’est pas naturelle car elle t’oblige à faire face à tes peurs injustifiées qui parasitent ta capacité à vivre ensemble.

    Si on n’apprend pas à gérer la peur de l’inconnu, on n’est pas capable d’aller vers l’autre et donc on n’est pas capable de vivre ensemble. On s’enferme dans un cycle qui désigne l’étranger (dans le sens : qui n’est pas familier) comme un danger contre lequel il faut se prémunir.

    Bref pour pouvoir vivre ensemble , il faut apprendre à gérer sa peur de l’inconnu pour pouvoir rencontrer l’autre et l’accepter tel qu’il est.

    Gérer sa peur s’apprend, s’éduque grâce au vivre ensemble et à la transmission de valeurs. Ces valeurs de tolérance doivent s’apprendre jeune pour quelles deviennent une partie intégrante de notre mode de vie.

    Je pense que si la tolérance était apprise jeune, on aurait moins de drames lié au problèmes de l’acceptation de la différence.

    Bravo Michel Teychenné !

    Maintenant, il faudrait des actes et non plus des…

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  • Par tof81 aujourd'hui - 19 H 34
    Avatar de tof81

    Maintenant, il faudrait des actes et non plus des paroles …

    Merci @julienmassillon pour ton article ♥

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  • Par luc 25 oct 2012 - 10 H 26
    Avatar de luc

    Je suis patient mais il faut quand même des actes si l’on veut que ça bouge un peu

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  • Par zphyr 25 oct 2012 - 18 H 26
    Avatar de zphyr

    De toute façons, ça ne peut avoir lieu que si la base (les personnels éducatifs) est décidée à organiser les choses. Ça fait 5 ans que dans mon lycée professionnel, je fais venir des intervenants pour lutter contre le racisme, le sexisme (et y’a encore plus de boulot par ici !) et l’homophobie (SOS-H) au début avec une tolérance polie, maintenant suivi par tous et très appuyé par mon proviseur. Si chaque prof LGTB fait de même, il n’y a plus qu’à officialiser la chose.

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